Família e escola lado a lado: como a participação dos pais fortalece a confiança das crianças

A educação vai muito além da sala de aula. A relação entre escola e família é cada vez mais reconhecida como um fator decisivo para o desenvolvimento das crianças. De acordo com a Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), alunos cujos pais participam ativamente da vida escolar apresentam maior motivação para aprender, mais autoconfiança e melhores resultados acadêmicos.

Outro estudo da Harvard Family Research Project identificou que crianças com famílias engajadas têm maior frequência escolar, melhor comportamento em sala de aula e até maior probabilidade de concluir os estudos com sucesso.

Na Escola Canadense de Belém o vínculo entre pais e escola é parte estruturante da proposta pedagógica. “Quando os pais acompanham, escutam e participam da vida escolar, a criança sente-se mais segura, confiante e motivada. Essa confiança impacta diretamente no seu desenvolvimento emocional e acadêmico”, explica Caroline Aguiar, diretora da instituição.

A escola promove espaços de integração com os pais desde o período de adaptação, passando por rodas de conversa, encontros de convivência e projetos coletivos que aproximam responsáveis e alunos da rotina escolar. “Muitos pais chegam com dúvidas sobre como será a adaptação dos filhos, mas ao acompanharem o processo, percebem a naturalidade com que a criança absorve o idioma”, comenta Caroline.

Ela também reforça que o papel da família é mais do que acompanhar notas ou participar de reuniões. “É importante participar ativamente do processo de aprendizagem. Aqui o envolvimento das famílias é estimulado no cotidiano da escola, em rodas de conversa, encontros de integração, eventos culturais e vivências que aproximam ainda mais esse vínculo”, comenta, acrescentando que aprender também é um processo emocional. “Quando a criança percebe que seus pais confiam na escola e estão ao lado dela, sente-se mais acolhida e pronta para enfrentar desafios. Isso impacta diretamente no seu bem-estar e nos resultados de aprendizagem”.