Projeto Maritacas: jovens de Breves podem se inscrever em curso de comunicação digital e audiovisual

Estão abertas, até o dia 22 de julho, as inscrições para o Projeto Maritacas, iniciativa gratuita realizada pelo Instituto Mondó que irá selecionar 40 jovens de 18 a 24 anos de Breves, no Marajó, para uma formação em comunicação digital, escrita criativa e produção audiovisual. Voltado a estudantes de escolas públicas e jovens pertencentes às famílias acompanhadas pelo programa Rede+, o projeto recebe inscrições por meio do formulário disponível na bio do perfil do Instituto Mondó no Instagram (@institutomondo).

A iniciativa busca ampliar o acesso da juventude a conhecimentos cada vez mais valorizados no mercado da comunicação e da economia criativa, ao mesmo tempo em que incentiva a produção de conteúdos capazes de valorizar a cultura marajoara, fortalecer narrativas positivas sobre o território e estimular o engajamento cívico por meio da comunicação comunitária.

Entre agosto e outubro, os participantes terão acesso a módulos mensais com oficinas presenciais e mentorias conduzidas por profissionais da área. A programação inclui criação de conteúdo para redes sociais, comunicação estratégica, escrita criativa, storytelling, produção de vídeos, podcasts e outras ferramentas de comunicação digital, além de reflexões sobre comunicação comunitária, participação cidadã e o papel da juventude na transformação dos territórios.

Para Fernanda Pinheiro, Coordenadora de Voluntariado e do Núcleo de Educação e Renda do Instituto Mondó, o projeto responde a uma demanda crescente por oportunidades de qualificação para a juventude local.

“A juventude de Breves produz cultura, cria tendências e ocupa as redes sociais, mas nem sempre tem acesso a oportunidades de formação que transformem esse potencial em desenvolvimento pessoal e profissional. O Maritacas nasce justamente para aproximar esses jovens das ferramentas da comunicação digital, mostrando que eles podem contar suas próprias histórias, fortalecer a identidade do território onde vivem e compreender a comunicação como uma ferramenta de participação cidadã e transformação social.”

Além da formação técnica, o projeto conta com a parceria transversal do PROA, programa do Instituto Mondó voltado à promoção da saúde mental e do bem-estar, oferecendo suporte emocional aos participantes durante toda a jornada.

Segundo Fernanda, a iniciativa também amplia as perspectivas de futuro dos jovens. “Hoje, saber comunicar ideias, produzir conteúdo e utilizar ferramentas audiovisuais deixou de ser uma habilidade restrita aos profissionais da área. Essas competências abrem portas em diferentes carreiras, estimulam o empreendedorismo e permitem que os jovens ocupem espaços de protagonismo, levando uma imagem mais diversa e verdadeira do Marajó para dentro e fora da região.”

Como resultado da formação, os participantes irão produzir vídeos e podcasts autorais que serão apresentados em uma Mostra de Comunicação Juvenil. A proposta é formar novas lideranças, estimular o protagonismo da juventude, fortalecer o engajamento cívico e ampliar a visibilidade das histórias, da cultura e das potencialidades do Marajó por meio do olhar dos próprios jovens.

“O nosso objetivo é que cada participante reconheça o valor da sua própria história e da cultura marajoara. Quando um jovem aprende a produzir conteúdo sobre a realidade em que vive, ele também fortalece sua autoestima, inspira outras pessoas, amplia sua participação na comunidade e contribui para mudar a forma como o território é percebido”, conclui Fernanda.

SERVIÇO

Projeto Maritacas – Formação gratuita em Comunicação Digital e Audiovisual

Público-alvo: estudantes de escolas públicas e jovens de 18 a 24 anos pertencentes às famílias acompanhadas pelo programa Rede+, em Breves (PA).

Vagas: 40, distribuídas em duas turmas de 20 participantes, nos turnos da manhã e da tarde.

Inscrições: até 22 de julho, por meio do formulário disponível na bio do Instagram @institutomondo.

Período de formação: de agosto a outubro, com módulos mensais e encontros presenciais.”