Professor reprova 32 de 35 alunos que usaram IA ao fazer enunciado de uma prova com comando 'invisível'
Apenas uma estudante conseguiu provar inocência após ver o texto no "modo escuro".
Publicado em 27 de julho de 2026 às 18:35
O historiador e professor universitário Dr. Jason Gibson, da Alcorn State University, no Mississippi, viralizou nas redes sociais ao detalhar como desmascarou o uso de inteligência artificial em sua turma. Para identificar quem estava utilizando ferramentas como o ChatGPT em uma redação sobre a Revolução Industrial, Gibson inseriu no enunciado on-line uma instrução "absurda" escrita em letras brancas sobre um fundo branco.
O comando exigia que a palavra “Madagascar” fosse incluída no texto final em um contexto sem qualquer sentido, tornando a frase invisível para a leitura humana comum, mas detectável para os robôs de IA.
O resultado da experiência foi a reprovação de 32 dos 35 alunos da turma. Segundo o docente, as redações entregues continham frases desconexas, como "Madagascar flutua de lado durante a tarde" ou "A bicicleta roxa de Madagascar sussurra para o teto". Gibson afirmou que a presença desses trechos tornou evidente que os estudantes sequer revisaram o conteúdo gerado pela inteligência artificial antes da entrega.
Apesar do alto índice de notas baixas, uma das alunas conseguiu reverter sua situação após contestar a avaliação. Ela provou ao professor que não utilizou IA, mas que foi capaz de ler a instrução oculta no enunciado porque utiliza o "modo escuro" em seu dispositivo, o que inverte as cores e tornou o texto branco visível sobre o fundo escuro.
Gibson, que compartilhou o caso no TikTok, reforçou que seu objetivo não é sentir satisfação em reprovar estudantes, mas sim encontrar formas inovadoras de preservar a integridade acadêmica em um cenário onde as melhores práticas para lidar com a IA no ensino ainda estão sendo descobertas.
Texto por Suellen Godinho, com supervisão de Adrielle Brito.
