Vídeo: menino autista é encontrado amarrado dentro de banheiro em escola no Paraná

Uma grave denúncia de maus-tratos em ambiente escolar chocou moradores de Araucária, na Região Metropolitana de Curitiba, nesta segunda-feira (07). Um menino de 4 anos, com Transtorno do Espectro Autista (TEA) e não verbal, foi encontrado amarrado em uma cadeira, em um banheiro da escola onde estudava no bairro Iguaçu.

O caso revisitou após a Guarda Municipal receber uma denúncia anônima. Ao chegarem na unidade de ensino, os agentes e conselheiros tutelares constataram que a criança estava sozinha no local, com os pulsos e a cintura presos por faixas de tecido. Segundo o relato da própria professora, que foi presa em flagrante, a imobilização foi uma tentativa de conter o comportamento agitado do aluno.

Ainda conforme os conselheiros tutelares, a docente alegou que teria recebido autorização da pedagoga da escola para amarrar o menino. A pedagoga chegou a ser conduzida à delegacia, mas foi liberada após prestar depoimento. A professora, por sua vez, permaneceu em silêncio diante da autoridade policial e aguardava audiência de custódia nesta terça-feira (08).

A criança, segundo relatos dos pais, frequenta a escola há quase três anos. Porém, nos últimos meses, houve um aumento nas reclamações por parte das educadoras sobre o comportamento do aluno. A mãe, Mirian de Oliveira Ambrozio, relatou o momento em que foi chamada às pressas pela direção.

“Meu marido me ligou pedindo para ir correndo até a escola, porque nosso filho estava preso no banheiro. Quando cheguei, ele já havia sido retirado. Só depois, ao ver as imagens, percebi o que realmente aconteceu. Foi desesperador”, desabafou.

Os pais disseram ainda ter recebido outros vídeos que mostrariam situações semelhantes ocorridas anteriormente. Um deles, segundo a mãe, registra o menino amarrado enquanto se alimentava, com outra pessoa segurando a mamadeira.

A escola decidiu suspender as atividades da unidade nesta terça-feira, enquanto as investigações seguem em curso. A direção informou ter colaborado com as autoridades durante todo o processo.

O caso acendeu o alerta para a importância de formação adequada dos profissionais da educação em relação ao atendimento de crianças com TEA, sobretudo em crises ou agitação. Especialistas apontam que escolas devem aplicar protocolos seguros, baseados em práticas pedagógicas e de acolhimento, jamais em contenções físicas ou isolamento.

A Polícia Civil segue investigando o caso. O menino passa bem e está sob os cuidados da família.